domingo, 27 de novembro de 2011

UMA PÍLULA CHAMADA COMENTÁRIO

Que tipo de remédio você pode ser para uma pessoa hoje?
Uma pílula chamada "ABRAÇO", alegra corações sofridos,
uma pílula chamada "AMIZADE" mostra que o mundo pode ser diferente,
uma pílula chamada "AMOR" renova, trás brilho nos olhos, trás vontade de viver e ser Feliz, uma pílula chamada "COMENTÁRIO" pode ser o adubo que fortalece muitos blogs e seus blogueiros, fazendo com que eles tenham força para caminhar, continuar criando, sonhando, compartilhando, dividindo, crescendo e fazendo novos "AMIGOS", aqueles que farão diferença nesse mundo!!!
Doe uma pílula do "COMENTÁRIO" e veja alegria de quem recebe, faça alguém FELIZ HOJE!!!

Recebi uma amiga e partilho com vocês.Vamos fazer um comentário em um blog hoje?

A geração digital não sabe navegar

Estudos recentes sugerem que os jovens não sabem pesquisar na internet. Como as escolas podem ajudá-los a explorar essa fonte de informação

No início dos anos 1990, uma coleção de enciclopédias tinha o mesmo valor educacional que um microcomputador tem hoje em dia – eram ótimas ferramentas de pesquisa para os estudantes. Para quem tem menos de 20 anos, pode parecer incompreensível. Como uma coleção de livros de capa dura, grandes, pesados e difíceis de manusear, pode ser tão eficaz quanto os programas de busca da internet, que nos colocam a dois cliques de qualquer resposta? A geração que nasceu depois do surgimento da internet tem a sua disposição o maior volume de informação da história. Mas novos estudos sugerem que a intimidade dos jovens com o mundo digital não garante que eles sejam capazes de encontrar o que precisam na internet.

Uma pesquisa da Universidade de Charleston, nos Estados Unidos, mostra que a geração digital não sabe pesquisar. Acostumados com a comodidade oferecida por mecanismos de busca como o Google, eles confiam demais na informação fácil oferecida por esses serviços. O estudo mostrou que os estudantes usam sempre os primeiros resultados que aparecem após uma busca, sem se importar com sua procedência. No estudo, os pesquisadores pediram a um grupo de universitários que respondesse a algumas perguntas com a ajuda da internet. Mas fizeram uma pegadinha: fontes de informação que não apareceriam no topo da lista de respostas do Google foram apresentadas propositalmente como primeira opção. Os estudantes nem notaram a troca: usaram as primeiras respostas acriticamente. Outro estudo, realizado pela Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, pedia que 102 adolescentes que estavam se formando no ensino médio buscassem termos diversos em sites de pesquisa on-line. Todos trouxeram os resultados, mas nenhum soube informar quais eram os sites usados para obter as respostas: se veio da internet, já estava bom.

A conclusão dos cientistas é que os estudantes de hoje confiam demais nas máquinas. Em princípio, esse comportamento faz sentido, porque os sistemas de buscas oferecem conteúdos cada vez mais relevantes. Mas gera uma efeito colateral preocupante: a perda da capacidade crítica. “Precisamos ensinar os alunos a avaliar a credibilidade das fontes on-line antes de confiar nelas cegamente”, diz Bing Pan, pesquisador da Universidade de Charleston. “As escolas deveriam ajudar os estudantes a julgar melhor as informações.”

O cenário descrito pela pesquisa não é exclusivo dos estudantes americanos. O paulistano Leonardo Castro, de 15 anos, estudante do 1º ano do ensino médio da escola Arquidiocesano, em São Paulo, diz que usa a internet para fazer 80% de seus trabalhos escolares. A fórmula se repete a cada trabalho: ele acessa o Google, insere o tema da pesquisa, consulta dois ou três sites que tratam da mesma coisa e redige seu texto. “Dou preferência aos resultados que estão na primeira página”, afirma. Ele tem algumas fontes que considera mais confiáveis, como o site Brasil Escola. Conta que os professores incentivam o uso da internet nas pesquisas e alguns sugerem sites específicos que os alunos deveriam visitar. Mas Leonardo só se preocupa com as fontes de informação na hora de relacionar as referências usadas na pesquisa – algo diferente de olhar criticamente a informação antes de usá-la no trabalho.

A vestibulanda Clarice Araújo, de 18 anos, estuda no Imaculada Conceição, colégio tradicional de Belo Horizonte. Desde o 5º ano do ensino fundamental, ela usa a internet como principal ferramenta para ajudar nas lições. Os buscadores também se tornaram aliados em sua preparação para o vestibular e para a última prova do Enem. Clarice acertou 90% das questões, uma boa marca para quem pretende cursar medicina na Universidade Federal de Minas Gerais. Segundo ela, a maioria dos professores do colégio incentiva o uso da internet e sugere os melhores sites para pesquisar. “Já tomei um puxão de orelha por ter me baseado em apenas um site”, diz Clarice. “Sei que deveria verificar a origem das informações, mas, na maioria das vezes, uso só o bom-senso.” Os professores contam que a maioria dos estudantes não faz nem isso. Eles simplesmente copiam (com algumas palavras trocadas) informações que aparecem nas primeiras respostas do Google. É uma maneira muito limitada de usar a rica fonte de informações que é a internet. O caminho para evitar isso é o mesmo que se requer em qualquer outra disciplina: orientação e acompanhamento.

“O professor pode indicar alguns sites mais confiáveis para a pesquisa na hora de pedir um trabalho”, diz Adilson Garcia, diretor da escola Vértice, de São Paulo. Só isso, porém, pode não ser suficiente para formar alunos capazes de pesquisar de maneira crítica, criativa e independente. Primeiro, é preciso lhes mostrar como funcionam os mecanismos de busca. Eles devem entender que critérios esses serviços usam para hierarquizar suas respostas. Sabendo como os buscadores operam, podem restringir as buscas e obter resultados mais precisos. Em segundo lugar, os estudantes têm de aprender a verificar a procedência da informação, analisando em que tipo de site ela está publicada e se é confiável. O Google não escolhe suas respostas com base na veracidade ou qualidade do conteúdo. Por fim, os estudantes devem ser incentivados a confrontar a mesma informação em diferentes sites, para perceber como a orientação de cada um pode resultar em abordagens diferentes. “É preciso transformar os alunos em críticos da informação”, afirma a professora Maria Elisabeth Almeida, coordenadora do programa de pós-graduação em educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. “Esse não é um desafio apenas das escolas do Brasil. É um problema mundial.”

Autor: Época

http://revistaepoca.globo.com/ideias/noticia/2011/11/geracao-digital-nao-sabe-navegar.html

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

DIA DE AÇÃO DE GRAÇAS EM CURAIS NOVOS

A virtude da gratidão está em toda a Bíblia. É próprio das almas nobres agradecer sempre e por todas as coisas. O salmista exclama: "Bom é render graças ao Senhor..." E outra vez: "Entrai por suas portas com ações de graças..." (Sl 92.1 e 100.4). Assim, o render graças a Deus , é tão antigo quanto a humanidade. Vem dos tempos bíblicos e reflete-se ao longo da história.

Expressar gratidão não é um costume muito difundido entre nós. Quando temos saúde, quando conseguimos superar as dificuldades e os problemas, em geral, apenas não reclamamos.

Reconhecer as coisas boas que nos acontecem pode ser um estímulo para vivermos cada vez melhor. Quem tem fé agradece a Deus e aos irmãos. E todos, independente da fé, podemos fazer do Dia de Ação de Graças,  um dia de saborearmos nossas conquistas.

Durante todo o dia inúmeros eventos foram realizados para agradecer a Deus no dia de Ação de Graças em Currais Novos, a abertura ocorreu por volta de 8h da  manhã, seguido de cortejo.

DAÍ GRAÇAS A DEUS POR TUDO!

terça-feira, 22 de novembro de 2011





Nos dias 18 a 19 estive presente na Assembleia Diocesana de Pastoral promovida pela Diocese de Caicó(RN), ao lado de mais 06 Curraisnovenses ( Clara, Helena, Rogério, Iraci, Ivanilda e Moacir ) como leiga considero de suma relevância participar por dois dias de planejamento, junto a Elite Eclesial de nossa Diocese, pude perceber ao longo dos anos que participo o quanto a igreja católica é organizada, viva e atuante. 
É com muita convicção e amor que participei desses momentos,  na certeza que estamos fazendo a vontade de Deus, colocando os dons a serviço D’ele.  Percebemos claramente pela história sagrada que Deus nunca quis um povo desorganizado e desorientado. Para isso, sempre chamou patriarcas, juízes, reis e profetas para organizar e conduzir o seu povo a uma nova realidade, onde houvesse possibilidade de vida em abundância. Por fim, para provar o seu infinito amor, “Deus enviou o seu Filho ao mundo” (Jo 3,17) para nos conduzir a “um novo céu e uma nova terra” (Ap 21,1). Hoje por meio da sua Igreja (Mt16,18-19) Jesus continua nos conduzindo para o seu Reino.
A assembléia diocesana é esse momento de condução da Igreja no Seridó, assegurando o funcionamento eficaz do Plano Diocesano de Pastoral,  para que possa conduzir de modo organizado os trabalhos de evangelização de nossa Igreja. Isso em nível interno, através do crescimento da fé, da fraternidade e da caridade, lembrando sempre que é na Palavra de Deus e nos Sacramentos que a comunidade adquirirá todas as forças necessárias para um dinâmico crescimento. E também externamente, mediante o empenho missionário na direção dos não crentes, dos negligentes e afastados, e de um empenho sincero na promoção humana.
Nossa Senhora Sant’Ana, padroeira de nossa Diocese, nos cubra com seu manto e nos ajude a sermos missionários do Reino de Deus. Assim seja!

Comarca de Currais Novos promove Dia Nacional da Ação de Graças

A Comarca de Currais Novos está elaborando uma vasta programação para marcar a Semana Nacional da Conciliação, que acontece de 24 de novembro à 01 de dezembro em todo o Brasil. Em Currais Novos, a Semana acontece de 24 de novembro à 02 de dezembro e de acordo com o responsável pelo evento, o juiz Marcus Vinícius, ressalta que serão realizadas 157 audiências. Segundo juiz, o “ponto alto” da programação será o dia 24.11, em evento que reunirá aproximadamente duas mil pessoas, com a formação de um coração branco, no dia nacional ação de graças. Dentre vários eventos que serão realizados na cidade, está incluído o momento do Poder Judiciário, quando ocorrerá a abertura da Semana da Conciliação.

VEJA A PROGRAMAÇÃO DO DIA DA AÇÃO DE GRAÇAS

24.11.2011 - Momento de AÇÃO DE GRAÇAS realizado no Fórum Municipal de Currais Novos, onde todos os Servidores, Juízes, membros do Ministério Público e Advogados, bem como a população em geral, participarão de ato ecumênico agradecendo pelas graças alcançadas no último ano. Neste dia a cidade de Currais Novos representa o Estado do Rio Grande do Norte na comemoração do DIA NACIONAL DE AÇÃO DE GRAÇAS.

A programação tem início às 7h, com a Alvorada da Gratidão, na Praça Cristo Rei, onde haverá a execução do Hino Nacional e da música oficial do evento. De lá, as pessoas presentes seguem em caminhada na Caravana da Gratidão, e passam pela Prefeitura, Batalhão de Polícia, Câmara Municipal, Casa do pobre, Fórum, Banco do Brasil, Hospital Regional do Seridó e Câmara de Dirigentes Lojistas. Em cada um desses locais, haverá uma parada para os colaboradores destas instituições participarem de um ato de agradecimento.

Às 12h, a Caravana chega à Sidys TV a Cabo, onde será realizado o Minuto da Gratidão, um minuto de silêncio para que cada um reflita e agradeça por todas as graças alcançadas. A celebração continua durante todo o dia, com apresentações de bandas e artistas locais.

Para o juiz Marcus Vinícius Pereira Júnior, organizador do evento no município, o Dia Nacional de Ação de Graças deve ser marcado pela reflexão. “Faz parte de nossas vidas os pedidos a Deus, por muitas graças. Contudo, no dia 24, poderemos agradecer por todas as coisas boas que acontecem nas nossas vidas, e até pelos momentos difíceis, pois é com base neles que adquirimos os conhecimentos para crescer”.

 O DIA DE AÇÃO DE GRAÇAS será um marco na cidade e dentre vários eventos que serão realizados na cidade, está incluído a Formatura do PROERD  que será no Geraldão às 16h30min e  contará com a presença de pais e comunidade escolar que assistirão 760 crianças do 5º ano em uma só voz assumirem o compromisso de dizer não as drogas e a violência.

Projeto prevê aumento de verba para construção de laboratórios em escolas

A Câmara analisa o Projeto de Lei 1777/11, do deputado Missionário José Olimpio (PP-SP), que prevê aumento de verba para escolas públicas de ensino médio e fundamental que decidirem construir ou reformar laboratórios de ciências.

Pela proposta, as instituições que destinarem parcela dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola à instalação e melhoria de laboratórios para estudo de ciências e ensino técnico receberão assistência financeira adicional.

De acordo com projeto, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) divulgará anualmente as normas com os critérios a serem respeitados pelas escolas que queiram pleitear o benefício. Essas instituições terão que submeter ao Conselho Deliberativo do FNDE os projetos executivos detalhando as melhorias pretendidas.

“É incontestável que, no ensino de ciências, as aulas práticas são essenciais para complementar o aprendizado dos alunos, permitindo-lhes vivificar os conteúdos adquiridos nas aulas teóricas”, afirma o autor do projeto. “Somente por meio da experimentação, os alunos poderão manusear equipamentos e examinar e avaliar os fenômenos científicos, exercitando o raciocínio, a capacidade de solucionar problemas e desafios”, acrescenta.

Pouquíssimos laboratórios

Segundo o Sistema de Estatísticas Educacionais do Ministério da Educação, na rede privada, 33% das escolas de ensino fundamental e 66% das de ensino médio contam com laboratórios de ciências. Na rede pública, por outro lado, somente 6% das escolas do ensino fundamental e 39% das do ensino médio contam com esse recurso de ensino.

Para o autor do projeto, esta distorção cria uma situação de desigualdade e de prejuízo para os mais pobres.

Tramitação

A proposta tramita em caráter conclusivo e será analisada pelas Comissões de Educação e Cultura; Finanças e Tributação e Constituição e Justiça e de Cidadania.

domingo, 20 de novembro de 2011

Hoje é o dia do Cristo Rei e 6º Aniversário da TV Cristo REi

Hoje, a Igreja do Brasil celebra a festa de Cristo Rei, a data fecha o ciclo do ano litúrgico e toda a comunidade é chamada a refletir, antes de começado o tempo do Advento e a preparação para o Natal, sobre a identidade e missão desses homens e mulheres, cristãos leigos, que formam a imensa parcela do Povo de Deus. Neste Domingo de Cristo Rei, quando a Igreja do Brasil celebra o Dia do Leigo, todos os batizados são chamados a renovar seu compromisso batismal. Assim estarão proclamando que Jesus Cristo é o Rei do Universo e se dispondo a recriar suas atitudes e seus gestos, amando com um coração semelhante ao seu.
Em Currais Novos, a TV Cristo Rei o Canal da Evangelização esta completando seu 6º aniversário. Esta ligada a Paróquia de Santana e tem a sua frente o Pe. Welson Rodrigues do Nascimento com grande Equipe de Voluntários que acreditam na força da Evangelização pelos Meios de Comunicação. O canal da evangelização que vem a cada dia ganhando novos telespectadores de um trabalho dedicado principalmente à comunidade religiosa que a cada vez mais prestigia o trabalho de evangelização. Tendo sua equipe formada por voluntários, a TV Cristo Rei faz tudo para lhe garantit a melhor imagem e um bom áudio ate você. Seja você também um telespectador amigo da TV Cristo Rei, O canal da evangelização.

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

SEMEC Certificará 43 Cursistas do Proinfo Integrado.

A Prefeitura Municipal de Currais Novos, através da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes, encerram amanhã a I Turma do Curso do Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo Integrado.
O Curso Proinfo Integrado é um projeto do Ministério da Educação, em parceria com a Secretaria do Estado do RN, em convênio com a Prefeitura Municipal de Currais Novos, e apoio da 9ª Dired.
Na ocasião haverá composição de mesa de abertura:
ü  Sra Elisângela Alves da Silva Dantas, Secretária Municipal de Educação.
ü A Senhora Ivânia Torres – DD. Diretora da 9ª Dired, neste ato representado pela Senhora Erileide.
ü O Sr. Maxsuell Ferreira – DD Diretor da Escola Municipal Cipriano Lopes Galvão, neste ato representando todos os diretores.
ü A Sra Paula Edilma da Silva Lima – Dinamizadora do Proinfo e tutora da I turma do Proinfo Integrado;
ü A Sra Aliêda Safira Macêdo de Medeiros representando os cursistas, é  Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal Professora Trindade Campelo.
Na sequência, haverá projeção de vídeo com depoimentos dos cursistas durante encerramento da II Etapa, dando continuidade uma palestra proferida pelo Professor Luis Antonio com o tema: A Importância da Tecnologia na Educação.  E Entrega da premiação do 3º, 2º e 1º lugar do Festival de Blog que ocorreu na Etapa de Elaboração de Projetos.
Será feita a entrega solene dos certificados de conclusão de curso de 40h e 180h seguida de coquetel comemorativo.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

A República do Brasil


Em 15 de novembro de 1889, o Brasil mudou sua história com a proclamação da República, feita pelo marechal Deodoro da Fonseca no Rio de Janeiro. A data marcou o fim da monarquia brasileira. Um governo provisório foi estabelecido e o decreto número um anunciava a República Federativa.

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

14 de NOVEMBRO - DIA DA ALFABETIZAÇÃO

Eba! Hoje é dia Nacional da Alfabetização e você sabe bem o quanto é importante saber ler, não sabe? Já tentou imaginar como seria não saber ler?  Esse dia foi criado em 1966 com o objetivo de refletir sobre a situação da alfabetização no nosso país. O dia nacional da alfabetização propõe que as crianças devam se desenvolver e aproximar o mundo da escola com atividades complementares fora dela.

Alfabetizar é libertar, é dar oportunidade do outro viver, com novos caminhos de descoberta. É possibilitar viajar o mundo sem sair do lugar… é permitir fazer-se ouvir sem precisar gritar. Alfabetizar’ não significa apenas ‘aprender a ler e escrever’ mas aprender a interpretar as entrelinhas da vida.
Letra é vida!

domingo, 13 de novembro de 2011

ENCERRAMENTO DA I TURMA DO PROINFO INTEGRADO

Reynaldo Gianecchini recebe alta e comemora seu aniversário em casa


Reynaldo Gianecchini recebeu alta hospitalar no fim da tarde deste sábado (12), dia em que completa 39 anos. O ator deu entrada no hospital Sírio Libanês, em São Paulo, para mais uma sessão de quimioterapia e foi encaminhado para a UTI. Tal procedimento é padrão aos pacientes que se submetem ao tratamento.

De acordo com uma amiga de Giane, a alta hospitalar prevista para este sábado se confirmou após a realização da nova sessão de quimioterapia. O ator já está em casa, comemorando o aniversário com poucos amigos e familiares, uma vez que não pode se relacionar com muitas pessoas devido à baixa imunidade causada pela quimio. A amiga garante que Gianecchini passa bem.

Milhares de pessoas sofrem por diversas enfermidades em todo o mundo. Que possamos ser mais humanos a fragilidade do outro, não me refiro ao fato de ser um artista, mas sim a pessoas simples, humildes e que muitas vezes precisam apenas de uma presença amiga e de oração. Na hora da doença, muitos abandonam deixando a merce os que chamam de AMIGOS.


sábado, 12 de novembro de 2011

Escola potiguar ganha prêmio nacional de gestão

O percentual de aprovação da ordem de 80% e um dos melhores IDEBs do Estado com uma média de 4,2, superior à média nacional, além de um projeto pedagógico focado na leitura e na escrita envolvendo a família e comunidade foram os fatores que mais contribuíram para a Escola Estadual Antônio Carlos, do município de Caraúbas, na região do médio Oeste do Rio Grande do Norte, ganhar o Prêmio Gestão Escolar 2011. A premiação das 27 escolas brasileiras contempladas foi feita oficialmente anteontem na cidade do Recife. A diretora da escola, a professora Luzinete Jerônimo Fernandes, recebeu a premiação de R$ 6 mil, destinada ao estabelecimento e mais uma viagem de intercâmbio aos Estados Unidos para conhecer experiências de gestão aplicadas nas escolas americanas. Na cerimônia também foi conhecida a Escola Referência Brasil, ano base 2010, que foi uma escola do interior do estado do Tocantins.
A premiação da viagem já aconteceu no dia 12 de outubro, quando a professora Luzinete Fernandes foi a capital Washington e, posteriormente, para a cidade de Bainbridge Island, onde participou de reuniões de dirigentes educacionais e videoconferências. Em Seattle, maior cidade do estado de Washington, a diretora visitou também a universidade federal e a biblioteca municipal. Na entrega do prêmio, os gestores contaram suas experiências na escola local como também no intercâmbio nos EUA, destacando o esforço das escolas americanas em buscar práticas inovadoras e a oferta de disciplinas que estimulam o talento da criança e do jovem. “Além das disciplinas base, todas as escolas oferecem oficina de arte, línguas, arte gráfica, cinema, fotografia, e reportagem”.
Participaram do Prêmio Gestão Escolar 2011, no Rio Grande do Norte, 51 escolas da rede estadual e 15 escolas de redes municipais de ensino. O Prêmio é uma realização conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Unesco, Ministério da Educação (MEC), Fundação Roberto Marinho, Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, Instituto Unibanco e Fundação Victor Civita.
Criada em março de 1909, a Escola Estadual Antônio Carlos tem 638 alunos matriculados, distribuídos em 21 turmas, 38 professores (todos com nível superior), e funciona nos três turnos com Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. “A vitória da Escola Antonio Carlos deve ser saudada por todos nós como resultado de um trabalho eficiente e voltado para o Ensino e para a formação cidadã. Nosso esforço deve ser no sentido de dar cada vez mais assistência e condições as nossas escolas e aos nossos educadores para expandir as conquistas de nossas escolas estaduais”, afirma a secretária de Estado da Educação, professora Betânia Ramalho.
Entrevistada ontem pela reportagem do Diário de Natal, quando estava voltando de Recife, a diretora Luzinete disse que o dinheiro da premiação será investido na climatização das salas de aula da escola, conforme decisão do Conselho Escolar. Cidade de clima quente, o calor das salas tem sido um verdadeiro desafio enfrentado por alunos e professores em Caraúbas. “Não é raro uma criança passar mal por conta do calor, mas esse é um problema que agora será resolvido com essa premiação que serviu de estímulo para uma cidade pequena e pobre, enchendo de orgulho a todos os caraubenses”.
Autor: Diário de Natal

II Simpósio de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação

Com o tema: Tecnologia e Inclusão: A Educação para um Mundo sem Fronteiras Parnamirim realizar o II Simpósio de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação

Data:08, 09 e 10 de dezembro de 2011
Local : Escola Municipal Augusto Severo  ¬-  Parnamirim/ RN
Período de inscrição: 01 a 27 de novembro de 2011 pelo e-mail: simticparnamirim@gmail.com
INFORMAÇÕES: http://www.proinfoparnamirim.blogspot.com

Equipe Proinfo Parnamirim: Fone 3272-1705

 Este evento é uma iniciativa da equipe do PROINFO Parnamirim/RN da Secretaria Municipal de Educação, e todos os educadores podem se inscrever para apresentar trabalhos na categoria pôster ou comunicação oral.

INSCRIÇÕES: GRATUITAS

DIA DO DIRETOR ESCOLAR

A Prefeitura Municipal de Currais Novos, através da Secretária Municipal de Educação, Cultura e Esporte presta homenagem aos Diretores Escolares da Rede Municipal de Ensino. O Jantar Festivo foi realizado no Platino EventoS no dia 11/11/2011, ás 20h e contou com a presença do Excelentíssimo Prefeito Municipal Dr. Geraldo Gomes de Oliveira e sua esposa, D. Coely Correia Gomes, Secretários Municipais, e claro os homenageados da noite, os prezados Gestores.

O evento teve abertura com palavras do Prefeito e da Secretária de Educação, seguida de uma dinâmica que utilizou a Metodologia do Café Mundial, que tem por objetivo realizar momento de conversas e troca de experiências, em que todas as pessoas tiveram um tempo para falar do êxito de sua gestão.

Parabenizamos aos gestores que são os mestres pensadores, aqueles que projetam a escola de qualidade desejada pela comunidade, suas funções alcançam praticamente todos os setores da escola, e múltiplos são os seus afazeres numa instituição que congrega milhares de alunos, centenas de pais, dezenas de professores e funcionários.

Agradecemos o empenho e parceria de todos em busca de uma educação de qualidade em nosso município.


Parabéns!!!

quinta-feira, 10 de novembro de 2011

Oficina: Mobilização Social pela Educação: Interação Família- Escola-Comunidade



Capacitar profissionais da educação, Igrejas, pais, alunos, conselhos municipais, escolares e tutelares e outros atores sociais sobre a temática da mobilização social pela educação serão um dos objetivos da Oficina de Mobilização Social pela Educação: Interação Família – Escola – Comunidade, evento que será sediado em Currais novos no dia 18 de novembro em parceria do Ministério da Educação,  Diocese de Caicó, Caritas Diocesana, Projeto Educar para Promover uma Cultura de Paz, Dired,  e Prefeitura Municipal de Currais Novos.

O evento será realizado no CIAC Dom Manoel Tavares e contará, com a presença dos municípios de Florânia e Acari, sendo conduzido pelo professor Cesar Maia, assessor do MEC no Rio de Janeiro e utilizará a metodologia das Oficinas. O Projeto tem a coordenação de  Geraldo Wanderley.

Campanha Papai Noel dos Correios

O espírito natalino chega mais cedo nos Correios. Na quinta feira, dia 10 de novembro a equipe dos correios agencia Currais Novos procurou a Secretaria Municipal de Educação de Currais Novos para divulgar e propor parceria para a campanha Papai Noel dos Correios 2012. Na ocasião, a equipe sugeriu uma creche, uma entidade que trabalhe com crianças com necessidades especiais, e uma instituição beneficente. 

O Papai Noel dos Correios é uma das maiores campanhas sociais natalinas do Brasil. É uma ação corporativa, desenvolvida em todas Diretorias Regionais da ECT, que tem como foco principal o envio de carta-resposta às crianças que escrevem ao Papai Noel. Além de estimular a redação de cartas manuscritas pelas crianças, a campanha incentiva a solidariedade dos empregados e da sociedade.

Ressaltamos que a campanha alinha-se a um dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio: Educação Básica de qualidade para todos e, por conseguinte, associa-se aos preceitos de Responsabilidade Social Empresarial. 

Este ano a empresa pretende atingir  cerca de 270 crianças.

Mouse nas mãos miúdas

 Saiba como incluir o uso do computador de maneira adequada na rotina da garotada do pré-escolar.

Já ouvi muito discurso de educadores sobre a idéia de que computador na escola só deve ser usado como ferramenta pedagógica a fim de proporcionar aprendizagens às crianças. Quando o assunto está presente no currículo da pré-escola, ainda pairam muitas dúvidas – inclusive na cabeça dos pais. Muito perguntam: será que a máquina é realmente útil ou, no fim das contas, acaba virando mais um brinquedinho nas mãos da gurizada?

Pesquisando sobre o assunto, encontro uma matéria de Fernanda Salla, da Revista Nova Escola, página 43, de dezembro de 2010, onde a revista consultou especialistas, que responderam a dez perguntas sobre o tema, a qual transcrevemos na íntegra.

1 - Por que os pequenos devem usar o computador?

Primeiro porque é papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem. Segundo Maria Virgínia Gastaldi, formadora de professores do Instituto Avisa Lá, em São Paulo “O importante é esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos. Não vale usá-la de maneira gratuita”.

2 – Qual deve ser o foco do trabalho com as crianças?

Por ser uma ferramenta para ajudar na ampliação dos saberes (e não o objeto da aprendizagem), a máquina deve ser incluída na rotina para a realização de pesquisas na Internet, o desenvolvimento de projetos ou para o uso de jogos que tenham como tema algum conteúdo que esteja sendo explorado no momento, dentre outras possibilidades. Não faz nenhum sentido reservar um tempo para aulas de informática a fim de ensinar como usar o mouse ou identificar os símbolos. Enquanto praticam a escrita do nome próprio, por exemplo, todos aprendem a operar o aparelho.

3 – É fundamental garantir uma máquina para cada criança?

Não. O ideal é ter uma em cada sala. No caso de existir uma sala de informática ou então somente um aparelho na escola, os educadores têm de organizar um cronograma para garantir que todas as crianças tenham acesso. Assim, a atividade não será encarada como algo que ocorre raramente e, por isso, desperta ansiedade ou então se torna o centro das atenções da criançada. Porém, mais do que isso, a escola tem de se preocupar em integrar a tecnologia à aprendizagem, ou seja, fazer do computador um componente rotineiro para o grupo.

4 – Como lidar com quem nunca teve acesso à informática?

Mesmo para essas crianças, não é necessário fazer uma apresentação formal. O educador é sempre a referência para a turma. Então, basta que, ao começar uma atividade qualquer, ele explique os objetivos e descreva o que está fazendo. A tecnologia faz parte da cultura contemporânea e a escola é responsável por fazer com que a criançada tenha acesso a ela. Um trabalho bem feito beneficia a todos.

5 – Os pequenos podem brincar com o computador?

Sim, desde que as brincadeiras não sejam passatempos, atividades que não se refletem em aprendizagens. O educador tem de eleger jogos e programas interativos que agreguem o trabalho com os conteúdos didáticos explorados na pré-escola.

6 – Quais as características de um bom jogo online?

Tal como um jogo de tabuleiro, ele precisa desafiar os pequenos a colocar em cena seus conhecimentos, assim como apresentar novas informações para desafiá-los. Modelos que apresentam questões a serem respondidas e depois simplesmente revelam certo ou errado, sem justificativas, por exemplo, não são interessantes.

7 – O educador precisa dominar informática?

Não, mas é imprescindível estudar antes o que vai ser apresentado para a criançada, tanto para saber se o material tem qualidade didática como para planejar os encaminhamentos. No caso do uso da internet para fazer pequenas pesquisas, é preciso cuidar para que a turma não acesse sites inadequados para a faixa etária ou pouco confiável, que podem fornecer informações de qualidade duvidosa.

8 – Qual o tempo ideal de uso da máquina por dia?

Não existe uma medida-padrão. O importante é balancear essa atividade em relação a outras típicas da Educação Infantil, como a roda de leitura.

9 – Ter acesso à internet é fundamental?

Embora não seja obrigatório, é difícil conceber um computador que não esteja conectado à rede mundial hoje em dia. Ela é uma ótima fonte de pesquisa e o acesso está cada vez mais fácil para a população. No mais, a interação virtual é um aspecto que deve ser apresentado às crianças e estimulado. É muito enriquecedor mostrar possibilidade de buscar informação em lugares que muitas vezes estão longe de onde a criançada vive.

10 – É válido usar programas para desenhar?

Sim, para que a turma conheça outra forma de criar desenhos. “Porém um equívoco muito comum é imprimir os trabalhos”, diz Silvana Augusto, formadora do Avisa Lá. É um gasto desnecessário de material e, transferindo a produção para o papel, o educador limita as possibilidades de uso da máquina. Por exemplo, propor que as crianças alterem o material para usá-lo em outros projetos.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

2ª. Etapa da Jornada de Gestão Escolar

Enilde, Paula Edilma ao lado da Consultora do Mec e Técnicas da
Secretaria de Educação do Estado

Trabalho em grupo, apresentação e entrega do Selo

Momento de conhecimento e fazer amizades
Enilde Oliveira de Medeiros Oliveira, técnica do Setor Financeiro da Dired e Paula Edilma da Silva Lima Coordenadora Geral da SEMEC participaram da 2ª. Etapa da Jornada de Gestão Escolar  realizada nos dias 07 e 08 de Novembro de 2011 no – Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves - CEMURE em Natal.
O encontro foi conduzido pela consultora do MEC Celonice Bernadete Rolim, assessorado pelas técnicas da Secretaria de Educação do Estado, Reiko Guerra e Adriana, com a participação efetiva dos representantes do Comitê Estratégico das DIREDs e Municípios  que foram relacionados para esta experiência piloto que está sendo realizada em todos os Estados do Brasil.
O objetivo desta etapa é acompanhar escolas que saíram do PDE Escola e assegurar a continuidade e efetividade do planejamento realizado visando superar a visão do PDE Escola como programa de repasse de recursos e consolidá-lo como instrumento de apoio à gestão escolar.
            Esta metodologia deverá ser disseminada no “ciclo de gestão”, aperfeiçoando as etapas de monitoramento e avaliação dos resultados alcançados, bem como de retroalimentação do planejamento. As técnicas assumiram o compromisso de fazer o estudo com os diretores das escolas municipais e estaduais sobre o PDE já elaborado pelas unidades escolares, a terceira etapa já está agendada para os dias 28 e 29 de novembro.

sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Inep fará edição especial da Prova Brasil para municípios com menos de 20 alunos por escola

O Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) irá realizar uma edição especial da Prova Brasil 2011 (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar), em parceria com a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação). Poderão participar desta edição municípios que não possuem escolas com a quantidade mínima de 20 estudantes matriculados no 5° ano (4ª série) do ensino fundamental regular.

A edição especial da Prova Brasil será realizada entre 7 e 18 de novembro. As regras foram publicadas no Diário Oficial desta terça-feira (1º). Veja o documento aqui.

O objetivo desta edição é oferecer subsídios para que os municípios com menos estudantes do que o estipulado para a realização da Prova Brasil possam obter as médias necessárias para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O cálculo dos estudantes será feito com base nas informações do Censo Escolar.

O município precisa formalizar o interesse em um Termo de Compromisso com o Inep e a Undime. Será de responsabilidade do município reunir todos os estudantes que farão a prova em um único local, data e turno para a realização dos exames.

Autor: UOL

Atividades simultâneas na creche

Com as crianças divididas em grupos, as atividades simultâneas têm diferentes objetivos: acompanhá-las mais de perto ou apenas orientá-las

Não é raro encontrar uma situação como esta: um professor lê para um grupo de 20 crianças e seu auxiliar acompanha a leitura ao lado. Cinco minutos depois, metade já não se interessa pela história e procura algo para fazer. Mas não, elas não podem sair dali e devem esperar. Um momento como esse, em que todos ficam juntos, pode ocorrer. Ele colabora na formação da identidade do grupo, permite que as crianças saibam esperar a vez e compartilhar a atenção do professor. Porém a organização coletiva não deve ser uma regra. Existem atividades em que a orientação direta do professor é essencial e, para que isso ocorra, deve haver um número pequeno de crianças sob seus cuidados.

O melhor, portanto, é que a rotina inclua situações de convivência em grupos menores e que necessitem de maior direcionamento. “O que não pode se repetir é a cena de dois professores em uma mesma atividade sempre”, explica Terezinha Maria dos Santos, formadora de professores de Educação Infantil da Associação Mulheres pela Educação (AME), em Osasco, na Grande São Paulo.

De acordo com os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, elaborados pelo Ministério da Educação (MEC), na creche é recomendado um professor para cada grupo de seis a oito crianças. Por isso, não é rara a presença de pelo menos dois responsáveis que poderiam dar conta de propostas simultâneas.

A seguir, confira atividades que podem ser feitas com a turma inteira ao mesmo tempo no ateliê de arte e outras que necessitam de atenção individualizada no circuito de desafios corporais.

Desafio corporal - Aprender regras ou ultrapassar obstáculos são tarefas que nem sempre podem ser realizadas sem a ajuda de um adulto. Por isso, organize os pequenos de modo que uma parte tenha acompanhamento individualizado e que os demais realizem tarefas com independência. Com 20 crianças, por exemplo, sete podem ficar com uma professora nas atividades mais complexas, e as demais, em brincadeiras que necessitem de menos auxílio. Esses cuidados vão colaborar para que façam o que ainda não conseguiriam sozinhos (leia a atividade). “Intervenções certeiras fomentam a aprendizagem e dão acolhimento”, diz Terezinha.

Ateliê de arte Há momentos em que os pequenos precisam de tempo e espaço para criar sem que outros digam como. Nesses casos, o papel do professor deve ser apenas de suporte, oferecendo o material necessário, ajuda para mediar os conflitos e colaboração para que os planos deem certo. Sendo assim, ele pode se preocupar em apresentar várias propostas e deixar que cada um escolha a que preferir (leia a atividade). As atividades artísticas são boas oportunidades para que isso ocorra. Elas permitem que os pequenos trabalhem com maior independência e, mesmo assim, consigam realizar o que desejam. No trabalho que desenvolveu com a turma de 2 anos, a professora Gislene Ferreira da Silva, da Casa do Aprender, uma creche em Osasco, fez a seguinte organização: em uma das mesas, colocou caixas com giz de cera, lápis de cor e canetas coloridas para desenhos. Em outra, rolinhos de espuma, tintas coloridas e folhas para a pintura. Embora tenha deixado as crianças à vontade, ficava de olho em quem ameaçava colocar a mão suja de tinta na boca ou nas disputas pelo material. Sua presença também foi essencial muito antes do começo da atividade. “Escolhi materiais variados e atraentes. Naqueles que trabalharam com as tintas, vesti camisetas maiores para que não sujassem sua roupa”, conta.

Autor: Nova Escola

Mídias sociais facilitam interação com alunos e podem ser instrumento pedagógico, defendem especialistas

Escolas precisam experimentar o uso das mídias sociais para aproximar o conteúdo pedagógico da realidade dos alunos, apontaram especialistas em educação que participaram nesta quinta-feira de seminário sobre o tema, no Rio. Segundo eles, o ideal é testar várias tecnologias e ver qual se adapta às regras da escola e os recursos disponíveis aos alunos, aos professores e aos pais.

Ao apresentar casos bem sucedidos e problemas gerados pelo mau uso de redes sociais, o autor do livro Socialnomics: Como as Mídias Sociais Transformam o Jeito que Vivemos e Fazemos Negócios (na tradução livre), o norte-americano Erik Qualmn, disse que é preciso ousar na educação e não restringir as aulas ao método tradicional que se resume a palestras, sem interatividade.

- Precisamos prestar atenção nos alunos, ver com qual ferramenta ou equipamento eles estão mais familiarizados e dar o primeiro passo – disse Qualmn no seminário Conecta, organizado pelo Sesi/Senai. Ele sugeriu, por exemplo, que escolas passem deveres de casa que possam ser apresentados pelo Youtube e substituam livros pelos ipads – aparelhos que reúnem computador, video game, tocador de música e vídeo e leitor de livro digital.

- Em muitos lugares, existe o debate sobre o uso, pelas crianças, de telefones celulares – disse sobre a disseminação dos smartphones – celulares conectados à internet.

- As escolas precisam checar ao que é melhor para si. Na (Universidade de) Harvard, o ipad é permitido em algumas aulas. Outras aulas são dadas da mesma forma há cem anos – acrescentou Qualmn, que também é professor de MBS da Hult International Bussiness, nos Estados Unidos .

Em uma escola pública do município de Hortolândia (SP), Edson Nascimento, professor de educação física, deu o primeiro passo na adoção de novas tecnologias como instrumento pedagógico. Ele criou um blog para divulgar o conteúdo das aulas e conquistou alunos até de outras escolas. Nascimento diz que o principal desafio para difundir a tecnologia na escola é convencer os demais professores a aceitá-la como um recurso educativo.

- Isso não é uma coisa tranquila, não temos adesão de 100% dos professores. Pessoas entendem que se migrarem para a tecnologia não vão mais saber dar aula. Apegam-se ao giz e à lousa como se isso lhes desse controle da turma. Mas os alunos acabam prestando atenção em outras mil coisas – disse Nascimento, que dá aulas para uma escola de 500 alunos de ensino médio e fundamental.

O professor americano Qualmn acrescentou que o próprio uso da internet pode estimular debates sobre a veracidade de conteúdos disponíveis na rede, além de incentivar a produção de conhecimento de forma colaborativa, como o que está disponível no Wikipedia, uma espécie de enciclopédia online aberta, que aceita contribuições de qualquer usuário.

Pedagoga de uma escola particular do Rio, que criou sua própria rede social, Patrícia Lins e Silva relatou que a ferramenta ofereceu “ganchos” para que a escola discutisse tópicos como o uso de “palavrões” e a superexposição de ídolos de adolescentes na rede.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

DIA DE TODOS OS SANTOS



Hoje, a Igreja não celebra a santidade de um cristão que se encontra no Céu, mas sim, de todos. Isto, para mostrar concretamente, a vocação universal de todos para a felicidade eterna. 


"Todos os fiéis cristãos, de qualquer estado ou ordem, são chamados à plenitude da vida cristã e à perfeição da caridade. Todos são chamados à santidade: 'Deveis ser perfeitos como o vosso Pai celeste é perfeito' "(Mt 5,48) (CIC 2013).O Dia de Todos os Santos é comemorado anualmente no dia 01 de Novembro e honra todos os santos, mártires e cristãos heróicos celebrados ao longo do ano.

Neste dia que possamos refletir sobre a Santificação de nossas almas, a cada dia que passa são poucos os que oram pelos outros, voltando suas orações para si ou oram pelo outro sem profundidade.

Neste dia é momento de luta, nós somos os apóstolos dos novos tempos, sem medo de anunciar o amor de Cristo pela unidade e lembremos Deus nos chama a Santidade.

Neste dia a Mãe Igreja faz este apelo a todos nós, seus filhos: "O apelo à plenitude da vida cristã e à perfeição da caridade se dirige a todos os fiéis cristãos." "A perfeição cristã só tem um limite: ser ilimitada" (CIC 2028).

Todos os santos de Deus, rogai por nós.

segunda-feira, 31 de outubro de 2011

HALLOWEEN???


O Halloween é uma festa comemorativa celebrada todo ano no dia 31 de outubro, véspera do dia de Todos os Santos. Ela é realizada em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos Estados Unidos. Neste país, levada pelos imigrantes irlandeses, ela chegou em meados do século XIX. 
No Brasil a comemoração desta data é recente. Chegou ao nosso país através da grande influência da cultura americana, principalmente vinda pela televisão. Os cursos de língua inglesa também colaboram para a propagação da festa em território nacional, pois valorização e comemoram esta data com seus alunos: uma forma de vivenciar com os estudantes a cultura norte-americana.
Contudo, defendo que a data nada tem a ver com nossa cultura e, portanto, deveria ser menos evidenciada. Sabemos que o Brasil tem um rico folclore que deveria ser mais valorizado. Além de tudo esta festa, está relacionada a morte... Devemos evidenciar a VIDA e não resgatar elementos e figuras assustadoras: fantasmas, bruxas, zumbis, caveiras, monstros, gatos negros e até personagens como Drácula e Frankestein.

Pense bem... Se quisermos uma história emociante, cheia de surpresas e mistérios... a vida real nos possibilita personagens pitorescos não é mesmo? 

CURRAIS NOVOS ENCERRA MÊS MISISONÁRIO







Com o tema “Missão na Ecologia”, as Pontifícias Obras Missionárias (POM) realizaram a Campanha Missionária 2011. A temática, foi realizada em todos os setores missionários da cidade através de Novena Missionária  nas famílias e na TV Cristo Rei, com orações, cantos, partilhas, canções, reflexões sobre preservação do meio ambiente, além de projeção de vídeos para a melhor vivência do novenário missionário.

O encerramento do mês aconteceu no último dia 30 de outubro no Espaço Cultural Monsenhor Ausônio Araújo, com realização de QUERMESSE. Na ocasião os setores missionários das paróquias de Sant’Ana e Imaculada Conceição, ficaram distribuídos em barracas com vendas de diferentes comidas e a realização de bingo. O diferencial foi à ênfase maior à dimensão missionária, todo o dinheiro arrecado se volta para a universalidade da missão, visando aumentar o valor financeiro arrecadado nos dias 22 e 23 de outubro com as coletas em favor das missões universais.

É missão de cada dia, nos a abrir em direção ao coração de Jesus Cristo, presente no Irmão. A MISSÃO, deve estar sempre presente em toda ação missionária da Igreja. Por isso, agradecemos ao apoio dos párocos de Currais Novos pela motivação para uma vivência missionária alegre e cheia de esperança neste mês das missões.  Que possamos viver com alegria e entusiasmo, compromisso e vibração este tempo da Graça de Deus no meio de sua Igreja, que é por natureza missionária.

Por Paula Edilma da Silva Lima
Conselho Missionário Diocesano

domingo, 30 de outubro de 2011

LANÇAMENTO DO LIVRO DE JOABEL RODRIGUES


Na noite deste Sábado (29/10), no Salão Nobre da Prefeitura Municipal de Currais Novos, aconteceu o lançamento do Livro Centenário de José Bezerra Gomes, de autoria do Professor Joabel Rodrigues de Souza. A iniciativa faz parte das comemorações do Centenário do Poeta.
Durante a cerimônia foi  exibido um vídeo feito em 1974, na casa do homenageado em Natal. Esse vídeo fará parte  de um filme que está sendo produzido pelo pesquisador  Wandyr Villar, que esteve presente  no lançamento do livro.


Os 1.000(mil) exemplares produzidos nesta edição foram viabilizados economicamente pela a Prefeitura Municipal de Currais Novos, Cortez Editora e cessão dos direitos autorais do Professor Joabel Rodrigues de Souza, contendo informações sobre a vida familiar e profissional, na intenção de oferecer aos Curraisnovenses e Norte-riograndenses, dados importantes sobre o caminhar na vida sociocultural do homenageado, dignificando o Município e o povo. Essa iniciativa tem o propósito de disseminar a cultura local, bem como estimular a valorização do patrimônio histórico do Município.

 Na ocasião estavam presentes autoridades da cidade, imprensa local e do Estado, familiares, amigos e a população em geral.






Fica o desafio... ler o livro e conhecer a história do norte-rio-grandense, que nasceu no sítio Brejuí, município de Currais Novos, onde o José Bezerra Gomes construiu em meio as plantações de algodão seus personagens no Universo deste sertão. 

sábado, 29 de outubro de 2011

Câncer de Lula tem repercussão mundial


O ex-presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva realizou exames neste sábado no hospital Sírio-Libanês, em São Paulo, e foi diagnosticado com câncer localizado na laringe, informou um boletim médico do hospital. Ele será submetido a quimioterapia e radioterapia para tratar um câncer com tamanho entre 2 cm e 3 cm e deve deixar o hospital ainda hoje. 

Tão logo revelou que tinha a doença, Lula recebeu várias ligações dos seus amigos. Ele procurou tranquilizá-los e se empenhou em deixar claro que está tranquilo e confiante no sucesso do tratamento. O ex-deputado José Genoino (PT) foi um dos amigos que telefonaram de imediato para tomar pé da situação. O ex-presidente confirmou que só soube neste sábado de manhã do diagnóstico e decidiu tornar a notícia pública logo em seguida.
"Vamos em frente", disse Lula, segundo relato de Genoino. De acordo com o ex-deputado, que hoje é assessor do Ministério da Defesa, Lula estava na companhia da ex-primeira-dama Marisa Letícia e disse estar muito calmo com a situação. "Este é apenas mais um dos enfrentamentos dele. Para uma pessoa que enfrentou tantos obstáculos e adversários, não temos dúvida de que este será superado rapidamente. 
Paulo Hoff, diretor do Centro de Oncologia do Sírio-Libanês, disse  que o presidente, "como qualquer pessoa que teve diagnóstico de câncer, está apreensivo, mas está bem". Ele informou ainda que Lula foi ao hospital fazer exames porque estava muito rouco, com dores na garganta e decidiu investigar o motivo. "É um tumor localizado. Ele não se espalhou pelo pescoço nem pelos vasos linfáticos. Lula fará quimioterapia e radioterapia", completou. O tratamento começará na segunda-feira. Segundo sua assessoria, Lula  telefonou para o médico Roberto Kalil Filho na sexta-feira para falar das dores. Kalil o aconselhou a ir ao hospital. O ex-presidente fez alguns exames e voltou para o seu apartamento em São Bernardo do Campo. Neste sábado, ele voltou ao hospital para dar continuidade aos exames, quando recebeu o diagnóstico. 
 O câncer
O câncer de laringe está altamente associado ao fumo e ao consumo de álcool. Se descobertos em estágio inicial, 90% dos casos são curáveis. Se o câncer se espalhou para as áreas ao redor da laringe (gânglios linfáticos e pescoço) as chances de cura ficam entre 50% e 60%. Os tratamentos incluem cirurgia para remoção do tumor, radioterapia e quimioterapia.
Dependendo da gravidade do tumor, o tratamento aplicado pode afetar a fala, a alimentação e até a respiração. Por isso, muitos pacientes frequentemente necessitam fazer reabilitação após a eliminação do tumor.A maioria dos cânceres de garganta se desenvolve em adultos com mais de 50 anos. Homens são dez vezes mais propensos a ter a doença do que as mulheres.
De acordo com o Sírio-Libanês, a equipe médica que assiste o ex-presidente é coordenada pelos doutores Roberto Kalil Filho, Paulo Hoff, Artur Katz, Luiz Paulo Kowalski, Gilberto Castro e Rubens V. de Brito Neto.
Fonte: IG

sexta-feira, 28 de outubro de 2011

O PETI vencer Gincana de Arrecadação de Garrafas pet e CD`s.

O Natal está se aproximando e com eles novas idéias de decoração estão surgindo. O Brasil é o principal país do mundo à dar valor à reciclagem. Com os produtos recicláveis muitas coisas podem ser feitas. 
Inseridas nesse contexto a Prefeitura Municipal de Currais Novos através da Fundação José Bezerra Gomes e demais Secretarias do Município, está com o Projeto Arte e Sustentabilidade, visando a ornamentação natalina da nossa cidade, para isso, realizou Gincana com participação de 7 equipes para Arrecadação de Garrafas Pet e CD`s. A Gincana tinha como objetivo arrecadar o maior número de garrafas pet de 2 litros, para a decoração natalina da nossa cidade e unir a arte e a sustentabilidade. 
A equipe vencedora foi o programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, com arrecadação de 1.785 garrafas, 1.227 CDs, totalizando 3.012 unidades que além de atividades ecologicamente corretas, serão transformados em  lindos enfeites para nossa cidade.
Parabenizamos as equipes participantes, porque todos contribuíram efetivamente para a preservação ambiental de nosso planeta.

Quarta edição da Prova Brasil

Entre os dias 07 e 18 de novembro de 2011 acontece a quarta edição da Prova Brasil. A avaliação é realizada de dois em dois anos pelo Ministério da Educação (MEC) para medir os conhecimentos de Matemática e Língua Portuguesa dos alunos de 5º e 9º anos do Ensino Fundamental. A prova será aplicada a todas as escolas com pelo menos 20 alunos da rede pública urbana e rural.A Prova Brasil foi criada com base nas propostas curriculares de alguns estados e municípios e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Uma comissão do MEC analisou o material e, dos pontos em comum, elaborou uma matriz de referência. Essa, por sua vez, não engloba todo o currículo escolar, e sim as habilidades e competências que precisam ser aferidas. Cada uma delas é sintetizada por um descritor.

Na prova de Matemática, são avaliadas as habilidades de resolver problemas em quatro temas:
- espaço e forma;
- números e operações;
- grandezas e medidas; e
- tratamento da informação.

Para o 5º ano, são 28 descritores e para o 9º ano, são 37 descritores.A prova de Língua Portuguesa, por sua vez, avalia apenas habilidades de leitura, representadas por 15 descritores para o 5º ano e 21 descritores para o 9º. Eles estão agrupados em seis blocos:
- procedimentos de leitura;
- implicação do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto;
- relação entre textos;
- coerência e coesão no processamento do texto;
- relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido; e
- variação linguística.
Para ajudar os professores a conhecer melhor a Prova Brasil e saber como esses descritores são avaliados, o Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) montaram modelos de avaliação nos mesmos moldes da prova. Confira nos links da página especial sobre a Prova Brasil a análise de 96 itens semelhantes aos da avaliação, com orientações didáticas para que os alunos se familiarizem com ela. Uma equipe de cinco consultores analisou cada um deles, descrevendo os possíveis caminhos que o aluno pode seguir para chegar à solução. Em seguida, estão relacionadas possibilidades de orientações para organizar atividades sobre os diversos temas em sala de aula.